【每周一诵】诵读国学经典 弘扬传统文化|台安县实验小学“每周一诵”成果展示（45）
诵读国学经典
弘扬传统文化
－台安县实验小学“每周一诵”成果展示－
“经典诵读”
弘扬中华优秀传统文化
丰富学生精神世界
提升学生语文素养
涵养学生人文品行
为学生的终身发展奠基
三年级：《声律启蒙》上（一东）
《霜月》
[唐]李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
译文：
听到了南飞的雁叫已听不到鸣蝉，百尺高楼霜华月色融合为水接天。
青女与嫦娥生来就都耐得住清冷，月中霜里看谁有姣好的身姿容颜。
二年级（5）班
指导教师：胡秀芳
《声律启蒙》上（一东）
沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯足水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；
霜华满鬓，羞看百炼青铜。
译文：
沿袭对革新，迥异对雷同。
白发的老者对黄口的小儿。
江边的风对海上的雾，放牧的孩童对打鱼的老翁。
颜回居住在陋巷，阮籍痛哭于穷途。
冀州北部对辽河以东。
池中清水可用来洗脚，门外逆风阻挡人远行。梁武帝萧衍常于同泰寺和高僧讲经论佛，汉高祖刘邦曾在未央宫和群臣设宴欢饮。
俗事烦心，懒得弹奏七弦古琴；
白发满鬓，不愿临照青铜宝镜。
三年级（3）班
指导教师：闫立杰
河对汉，绿对红。雨伯对雷公。
烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦。蜡屐对渔篷。
过天星似箭，吐魄月如弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；
板桥路上，青霜锁道马行踪。
黄河对汉水，翠绿对艳红。雨神对雷神。
烟霭中的楼阁对积雪的洞穴，月宫对天庭。
浓云密布，日光朦胧。涂蜡的木鞋对渔夫的篷船。
划过天际的流星快如箭，新月弯弯似弓形。
驿馆旅人恰遇梅雨淅沥，池边亭台人们迎着荷花香风。
乡村茅店前，明月沉林雄鸡啼鸣声清越；
木板小桥上，寒霜覆路马蹄痕迹依稀可见。
四年级（5）班
指导教师：张晓敏
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰:“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰:“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
子曰:“不患人之不已知，患不知人也。”
子贡说:“贫穷而不谄媚，富有而不骄傲自大的人，怎么样呢？”孔子说:“这也算可以了。但是还不如虽然贫穷却开开心心，虽然富裕却又爱好礼仪的人。”子贡说：“《诗》上说：‘要像对待骨头、牛角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’,就是讲的这个意思吧？”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。”
孔子说:“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。”
五年级（6）班
指导教师：汤峰
《行路难·其一》是唐代诗人李白的代表作之一，属于七言乐府诗，抒发了诗人在政治上遭遇挫折后内心的苦闷、愤懑以及对未来的执着与乐观。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：
金杯中的美酒一斗价值十千钱，玉盘里的珍贵菜肴花费万钱。
我放下酒杯、扔掉筷子，却难以下咽，拔出宝剑环顾四周，心中一片茫然。
想要渡过黄河，却被冰封住了河道；想要登上太行山，又被满山大雪阻隔。
闲暇时像姜太公一样在碧溪边垂钓，忽然又梦见自己像伊尹那样乘船经过日月旁边（暗指得到君主赏识）。
人生的道路多么艰难，多么艰难啊，眼前有那么多岔路，如今我该走向何方？
相信总有一天能乘风破浪，扬起高高的风帆，渡过茫茫大海（实现理想）。
六年级（4）班
指导教师：梅婷
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