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【每周一诵】诵读国学经典 弘扬传统文化|台安县实验小学“每周一诵”成果展示(48)

2025年10月16日 21:28:02 访问量:100

  诵读国学经典 

 弘扬传统文化

-台安县实验小学“每周一诵”成果展示-


“经典诵读”

弘扬中华优秀传统文化

丰富学生精神世界

提升学生语文素养

涵养学生人文品行

为学生的终身发展奠基



第四十八期“每周一诵”经典诵读展示

二年级:《出塞》

三年级:《声律启蒙》(节选)


四年级:《笠翁对韵》二冬(其二)

五年级:《论语》述而篇(节选)

六年级:《无题


 二年级

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。



译文:

‌依旧是秦汉时期的明月和边关,万里远征的将士至今未回还;只要像李广那样的飞将军还在,绝不会让胡人的骑兵越过阴山‌。



二年级(1)班

指导教师:宁颖



 三年级

《声律启蒙》(节选)

明对暗,淡对浓,上智对中庸。
镜奁对衣笥,野杵对村舂。
花灼烁,草蒙茸,九夏对三冬。
台高名戏马,斋小号蟠龙。
手擘蟹螯从毕卓,身披鹤氅自王恭。
五老峰高,秀插云霄如玉笔;
三姑石大,响传风雨若金镛。



译文:

明亮对昏暗,淡薄对浓厚,聪明绝顶对庸俗平凡。

镜匣对衣箱,郊野捣米杵对荒村舂米臼。

鲜花娇艳夺目,绿草郁郁葱葱,炎夏对寒冬。

高高的台子名戏马,小小的书斋号蟠龙。

好酒成性的毕卓,手持蟹螯、逍遥自在;风流儒雅的王恭,身披鹤氅、雪中乘车。

高耸的五老峰,如数支玉笔一样直插云霄;阔大的三姑石,在风雨中传出洪钟般的声音。



三年级(6)班

指导教师:王洋



 四年级

《笠翁对韵》二冬(其二)
清对淡,薄对浓,暮鼓对晨钟。山茶对石菊,烟锁对云封。金菡萏,玉芙蓉,绿绮对青锋。早汤先宿酒,晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶,延津宝剑会成龙。巫峡浪传,云雨荒唐神女庙;岱宗遥望,儿孙罗列丈人峰。


译文:

清淡对应浓烈,稀薄对应厚重,晚鼓对应晨钟。山茶对应石菊,烟雾笼罩对应云霞封锁。金色荷花,白玉芙蓉,古琴绿绮对应宝剑青锋。早餐饮汤解除宿醉,晚饭延续早餐。唐代国库金钱化作彩蝶,延津宝剑终成龙形。巫峡空传,神女云雨本荒唐;远望泰山,群峰如儿孙罗列侍奉丈人峰。



四年级(8)班

指导教师:赵婷


 五年级

《论语》述而篇(节选)

子曰:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”



译文:
孔子说:“阐述而不创作,笃信而喜爱古代文化,私下里与老彭相比。
孔子说:“把所学的知识默默的记在心里,勤奋好学而不满足,教导别人而不感到厌倦,这些事情我做到了哪些呢?" 
孔子说:“不到他想弄懂而弄不懂的时候不去启发他;不到他想说什么而说不出的时候不去引导他;告诉他一方,他不能类推其余的三方,也就不再重复告诉他了。”
孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是喜爱古代文化,通过勤奋学习求得知识的人。”
孔子说:“三人同行,其中一定有可做我老师的。选择他们的优点加以学习,看到他们的缺点,我会检查自己并加以改正。”
孔子说:“君子心胸宽广,因此坦荡自在,小人自私自利,所以经常心绪不宁。”


五年级(2)班

指导教师:刘立波


 六年级

无题

[唐]李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 

 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。



译文:

相见机会本已难得,别离时苦分舍更难;何况正当暮春时节,百花凋残。春蚕直到死时,缠绵的丝儿才吐完;蜡烛烧成灰烬后,不断的泪方流干。早晨梳妆对镜,只愁云鬓易改色;长夜独自吟诗不寐,应感到月色清寒。蓬莱山离这儿也不算太远,却无路可通;青鸟啊,请为我殷勤地去探看。



六年级(8)班

指导教师:张爽




END


-台安县实验小学-
诵读国学经典
弘扬传统文化

编辑:曹海英
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