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【快乐读书吧】台安县实验小学整本书阅读(54) 2024级3班《小鲤鱼跳龙门》
2025年10月15日 21:27:08 访问量:517次
《小鲤鱼跳龙门》是中国著名儿童文学作家金近先生创作的经典童话故事,首次出版于上世纪50年代。它以其生动的形象、积极的主题和优美的语言,深受几代读者的喜爱,成为中国儿童文学宝库中一颗璀璨的明珠。故事讲述了一群住在小河里的小鲤鱼,它们从奶奶那里听到了一个古老的传说:世界上有一个叫“龙门”的地方,只要跳过去,就能变成一条威风凛凛的大龙。二年三班 班主任 史晓菊
《小鲤鱼跳龙门》是中国儿童文学经典,强烈推荐给每一位小读者。这个由金近先生创作的童话,不仅故事生动有趣,更蕴含着深刻的成长哲理。它讲述了小鲤鱼们不畏艰难、团结协作,勇敢追寻梦想的过程。故事中“跳过龙门”的设定,巧妙地象征了克服困难、实现自我超越的美好寓意,能极大激发孩子们的想象力和创造力,培养勇敢和坚持的品质。该书语言活泼,画面感极强,易于被孩子接受。其传递的积极探索、勇于挑战的精神,与当下培养孩子核心素养的理念不谋而合。这个关于梦想与奋斗的故事,如同一颗种子,能在孩子心中生根发芽,成为他们成长路上的宝贵精神财富,绝对是一本值得反复阅读的佳作。
《小鲤鱼跳龙门》读后感
二年三班 邢浩然
读完小鲤鱼跳龙门,被它们的精神所感染。一同齐心协力去寻找传说中的龙门,路上遇到了很多困难,最终它们不怕困难,跃过了龙门,变成了金龙。通过这个故事,我被小鲤鱼们的坚持与勇敢打动,它们为跳龙门不惧路途遥远,困难多,一次次尝试,让我明白以后我也要学小鲤鱼面对学习生活里的挑战,在学习的道路上和同学们一起互相鼓励,只有不断努力才能实现自己的梦想,勇往直前!
《小鲤鱼跳龙门》读后感
二年三班 尹熙然
今天我读了一个很有趣的故事,名字叫《小鲤鱼跳龙门》。故事里有一群红色的小鲤鱼,它们听说龙门那边特别好玩,就一起出发去寻找。路上可危险了,有大鱼想吃掉它们,还有急流冲得它们晕头转向,可是小鲤鱼们特别勇敢,谁也不怕,一直往前游。最厉害的是,它们终于找到了龙门!龙门又高又大,水流哗哗地响。小鲤鱼们没有放弃,它们使劲地跳呀跳,一次不行就两次,两次不行就三次……最后,它们团结起来,一条顶一条,像火箭一样,“噗通”一声,全都跳了过去!跳过龙门之后,小鲤鱼们看到了美丽的风景,开心极了。我觉得它们真了不起!这个故事告诉我,只要像小鲤鱼一样勇敢、不放弃,和好朋友团结互助,就能做到很多厉害的事情!我以后在学习上遇到难题,也要学小鲤鱼跳龙门的精神,多动脑筋,不怕困难,一定能成功!二年三班 张璟硕
读完《小鲤鱼跳龙门》,我特别佩服小鲤鱼们!它们听说“龙门”很神奇,就不怕路远、不怕困难,一群小伙伴一起往龙门游。路上有大石头挡路,有水流冲它们,可没有一条小鲤鱼放弃,最后真的跳过了龙门,看到了更美的风景。这让我明白,做事情就像小鲤鱼跳龙门一样,不能怕难。以后我遇到不会的题目、学不会的技能,也不能轻易放弃,要像小鲤鱼一样坚持下去,和小伙伴互相鼓励,一定能实现自己的“小目标”!
《小鲤鱼跳龙门》读后感
二年三班 袁睿汐
我读书,我快乐。《小鲤鱼跳龙门》是快乐读书吧的推荐书目,它主要讲的是:认识了一群勇敢的小鲤鱼。它们的奶奶说:"龙门很高很高,但跳过龙门就能看到更美的世界。"小鲤鱼们相信了,开始了精彩的冒险。路上,它们遇到了许多困难:有的被水草缠住,有的差点被鸬鹚吃掉,还有的累得游不动了。但是它们互相帮助,用尾巴扫开水草,大声喊叫吓走敌人,轮流当领头鱼。就像我们小组做手工时,有的剪纸,有的涂颜色,有的粘贴,分工合作才能完成漂亮的作品。最激动人心的是跳龙门的时刻!小鲤鱼们从下面往上跳,水花像珍珠一样飞溅。虽然失败了很多次,但它们不放弃,最后终于成功了。
读了这个故事让我明白,做事情就像跳龙门,会遇到困难,但只要坚持,就一定能成功。同学们我们要像小鲤鱼一样,勇敢面对学习中的"小龙门"!
二年三班 史佳欣
今天我心潮澎湃地读完了《小鲤鱼跳龙门》这篇童话,这个充满勇气的故事深深打动了我,同时被这种为理想不懈奋斗的精神所鼓舞!故事是这样的:鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事,说龙门那边有个天堂,只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。小鲤鱼听完后决定去尝试一下!于是和小伙伴们商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试,决定去闯闯龙门。一路上,它们遇到过水草缠绕的困境,也遇到过水流湍急的险情;经历过螃蟹的热情帮助,也经历过大鱼的无情嘲讽……历经千辛万苦,终于一同来到龙门下,第一次跳的时候,小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包,它忍着疼痛继续努力,没有被一次次的失败吓倒,和伙伴们团结一心,最后终于它们成功跃过龙门,到达了美丽安详的新天地。读了这个故事,使我明白了做事不能半途而废,要坚持到底,遇到困难不要退缩,要勇于克服困难,勇往直前,还要团结朋友,互相帮助,一起完成目标,学习亦是如此。以后我一定要努力、坚持!本期视频图片文字均来自二年三班师生
编辑:曹海英