【研学动态】第20期｜优课分享：《我是中国公民》执教者 付宝玉 导师 纪大莉

为扎实推进实验小学“青蓝工程”师徒结队工作的有效实施，促进青年教师专业成长，发挥骨干教师的专业引领作用，我校开展了《凝青蓝之力 展新秀风采》青蓝工程初期导师指导课活动。

徒弟们本着谦虚学习的态度向师父们请教，在师父的精心指导下，认真研读新课标，潜心钻研教材内容，精心设计课堂教学环节，最终呈现出一堂堂各具特色的汇报课，充分展示了我校青年教师扎实的基本功和敢于创新的精神。

执教教师个人简介

课堂风采

付宝玉老师执教道法课《我是中国公民》

本节课，付老师通过具体的活动来得到促进知情意行的统一发展。在课堂上，按照“我为祖国辉煌成就骄傲——讲中国公民榜样故事——做合格的小公民”这一主线，设计教学。大量引用生活中的事例，通过查找资料、阅读资料、学生交流等方式，让学生了解“中国辉煌”，了解中国日新月异的变化，增强他们民族自豪感；通过观看中国科技发展变化过程的视频，让他们直观感受中国人创造的世界奇迹；通过配乐诵读《我骄傲，我是中国人》，把爱国情、报国志种在他们心里，并激发他们的责任感、使命感；通过活动园地，让学生明白无论是谁，走出国门，都是中国的名片；本节课的高潮部分就是最后的宣誓，这一环节的安排既是本节课的终结升华也是对学生情感教育的升华，实现了育人的目的。

           《我是中国公民》教学设计

教学目标：

1.根据中国《宪法》，辨别公民身份，认识中国护照，认同公民身份，初步感知公民权利。

2.了解中国的辉煌成就，体会做中国公民的骄傲，增强民族自豪感。

3.初步感知公民义务，自觉履行公民责任、维护国家形象，树立为国奋斗的决心与信念。

教学重难点：

1.培育学生中国公民的家国情怀。

2.树立为国家富强、民族复兴做贡献的公民使命意识。

教学过程：

一、游戏导入

1.上课前，老师跟大家玩一个游戏，游戏的名字叫做《身份变变变》。

2.知识竞答环节

判断下列关于中国公民的说法是否正确，并说理由。

（1）出国的人就不是中国公民了。（  ）

（2）犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（  ）

（3）外籍华人不是中国公民。（  ）

（5）只有取得选民资格，才享有公民权利。（  ）

3.板书课题《我是中国公民》

二、新授知识

环节一：我为祖国辉煌成就骄傲

1.小小分享会，提问：你们知道了哪些中国成就？引导学生可从（经济、科技、体育、军事等领域）去分享。

2.教师补充。

3.展示中国各领域成就

课件出示：

（1）经济方面取得的重大成就。

（2）科技方面取得的重大成就。

（3）体育方面取得的重大成就。

（4）军事方面取得的重大成就。

4.介绍新中国成立前的情况。

5.播放中国科技发展变化过程的视频。

师：看完视频，你们有什么感受？

学生汇报

6.配乐朗诵诗歌：《我骄傲，我是中国人》

7.教师小结：中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。

活动二：讲中国公民榜样故事

1.中国为什么在短短几十年取得这么举世瞩目的成就？中国这些成就的取得，离不开那些无私奉献的科学家们。你们

知道有哪些为我们中国做杰出贡献的科学家吗？

学生汇报

2.教师引导：让学生说出袁隆平，了解袁隆平的成就事迹。

他一生致力于杂交水稻技术的研究，从根源上解决了人民吃饭问题、成功研究出 “两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。

3.播放袁隆平相关视频。

4.介绍钟南山的事迹和贡献。

5.让学生思考除了他们还有哪些为中国做出贡献的人？从身边找找例子。

生汇报：医生、警察、消防员、人民子弟兵

活动三：争做合格小公民

1.认识护照

2.出示情境漫画，让学生思考这样的行为是否正确。了解中国公民在国外的一些有损国家形象的事例。

3.教师总结: 走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。

我们中国公民不仅应当在中国境内遵守法律。到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也遵守当地法规，尊重当地的风俗习惯。

4.了解中国为世界所做的贡献。

5.知道外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308"

6.让学生思考，如何做一名合格的中国公民？引导在家，在学校，在社会可以怎么做？

生自由汇报

7.总结：同学们！做一个遵纪守法的合格公民，在家做个好孩子孝顺父母，在校遵守纪律、讲文明、爱护环境，希望同学们从自身做起，从小事做起，从今天做起，以实际行动践行小公民的责任，争做一个合格的公民！为实现中华民族伟大复兴而奋斗，贡献自己的一份力量！

8.师生共同宣誓：我骄傲我是中国公民。

三、回顾总结

1.通过这节课，你们有什么收获?

学生自由谈收获。

2.教师总结：通过这节课的学习，我们了解到中国各个领域的成就，我们也知道了如何做一个合格的中国公民。

四、布置作业

1.完成一张《我是中国公民》手抄报。

2.观看影片《战狼》或《红海行动》，感悟作为中国公民的自豪感。

“同道相知齐追梦，舟行大海共乘风”，本次活动，学校领导与导师以及同组教师全程参与听课，并认真记录教学过程。青年教师展示活动为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。

文字：付宝玉

编辑：张海洋

校对：孙鸿雁

审核：张   程