“少年传承中华传统美德”活动实施方案

为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神， 引导学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观。我校决定开展了“少年传承中华传统美德”教育系列活动，活动以教育局《关于开“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》为指导，我校制定了本次活动的实施方案。

一、     活动主题：

少年传承中华传统美德

二、指导思想

认真贯彻落实习总书记对教育工作系统的重要讲话精神，引导学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长 为社会主义建设者和接班人。

三、领导小组及活动要求

1、学校充分认识开展“少年传承中华传统美德”实践教育活动的意义，把此项工作作为我们少先队工作的重要内容，成立工作小组，形成“学校主抓、学生参与、家长支持”的浓厚氛围。

领导小组：

组长：张绍博

副组长：孙永胜 孙静 白红艳 郁小泽

组员：全体班主任老师

2、注重实践教育，确保工作实效

学校将组织全体少先队员积极开展 “少年传承中华传统美德”活动，选好形式方法内容，从身边小事做起，搜集资料，确保达到活动的目的。

3、加强宣传报道

利用学校的LED大屏幕、校园网、校讯通、广播站、黑板报等方式，宣传“少年传承中华传统美德”实践教育活动的好方法，好作法，为活动营造良好的氛围。

四、活动内容：、

1、“小小百家 讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，引导理解《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》等国学经典书籍，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化， 感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。我校将在10月份这个特殊的日子里，开展“践行社会主义核心价值观”为主题的以“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱生活”为主要内容的演讲比赛，。

2、 “墨香书法展示”

活动目的：激发和培育学生学习书法的热情，促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感 。

活动方式：组建了“书法兴趣小组”，同时开展校内选拔优秀的作品活动，将优秀作品上报并参加上一级的比赛。

活动地点：书法教室

活动时间及人员：每天的大课间时间有爱好书法的同学都可以参加。

3、“寻访红色足迹”

在让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、向学生宣传红色旅游等方式， 组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，我校在组织全体少先队员观看《李天佑抗战四平”》、《背着爸爸去上学》等影片，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

4、书香校园

“读书伴我成长”主题读书节活动，我校举办读书漂流活动，每班设立读书漂流角，建立读书漂流卡，学校的阅览室也是漂流站，可以随时借阅。同时还发动以“小手拉大手”的方式引导家长爱读书、会读书、营造良好的读书氛围，同时也提升家长的教育素质，完善学校、家庭、社会三位一体的育人体制。

5、利用“我们的节日”为契机，在6月、10月、11月开展传统文化经典诵读活动，使学生深入的了解我国的传统节日的内涵。

6、积极开展“少年传承中华传统美德”有奖征文活动，在校园网上持续开展，对有兴趣的学生我们由中队辅导员老师进行专业的辅导，增强学生对写作的兴趣，选出优秀作品选入校报，同时还向上级推荐。五、活动步骤

第一阶段：宣传发动阶段(2015年3月) 全体班主任参加的动员会。利用升旗、校园网、大屏幕等宣传方式向全体教师和学生宣讲开展 “少年传承中华传统美德” 教育实践活动的重要意义、 活动内容、 方法等。

第二阶段：实施阶段(2015年3月中旬-2015年11月底)我校根据实际情况，制定“少年传承中华传统美德”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的主题活动。

3月份将学雷锋和传承中华好少年活动结合开展“学习雷锋好榜样”班会。

4月份，有效利用清明节活动，组织开展网上祭英烈、办一份向烈士学习的手抄报、以及给亲人献花等文明祭扫活动。

5月份开展“争做五好少年 追逐实验梦想”主题中队会，使学生更加深刻理解社会主义核心价值观的内涵，同时也给全体师生提供了展示自我的平台。

6月份开展庆祝六一儿童节大型文艺汇演。

7月份——9月份利用假期开展寻访红色足迹，可以和父母旅游，可以上网查账资料，可以制作手抄报，可以观看红色电影等多种方式，理解中国共产党、体验革命情怀，坚定永远跟党走。

10月份开展“践行社会主义核心价值观”为主题的以“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱生活”为主要内容的演讲比赛。

11月份开展传承中华传统美德暨汉字听写大赛。

12月份利用感恩节开展“感恩父母、老师、同学、伙伴”等寄心愿卡等活动。

 第三阶段：阶段性总结表彰 (2015 年 12 月)我校结合开展“少年传承中华传统美德”教育实践活动的情况和取得的效果，对少年传承中华传统美德”活动进行阶段总结，并表彰奖励先进班级和优先学生。

第四阶段：全面推行“少年传承中华传统美德”教育实践活动常态化（2016——2017）。 认真总结实施“少年传承中华传统美德”教育实践活动经验和成果的基础上，进一步深化“少年传承中华传统美德”教育实践活动，使该项活动逐步融入到我校正常教育教学工作之中。

每年都要根据上级要求在全体学生中开展活动，提倡人人参与，人人展示，通过展示，选出优秀节目、优秀个人参加上级活动，进行表彰。

台安县实验小学少先队

2015/5/26