【每周一诵】诵读国学经典 弘扬传统文化|台安县实验小学“每周一诵”成果展示（41）
诵读国学经典
弘扬传统文化
－台安县实验小学“每周一诵”成果展示－
“经典诵读”
弘扬中华优秀传统文化
丰富学生精神世界
提升学生语文素养
涵养学生人文品行
为学生的终身发展奠基
二年级：《弟子规》（节选）
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
译文：
黄河好像从白云间奔流而来，一座孤城矗立在万仞高山之中。何必用羌笛吹起那哀怨的《折杨柳》曲，去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。
一年级（1）班
指导教师：宁颖
《弟子规》（节选）
《出则悌》
路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
骑下马 乘下车 过犹待 百步余
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
进必趋 退必迟 问起对 视勿移
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
译文：
路上遇见长辈，应恭敬问好行礼；如果长辈没有说话，应退后恭敬站立一旁，等待长辈离去。如果遇见长辈时，自己是骑马或乘车，应下马或下车问候；等待长者离开百步之远，方可续行。长辈站着的时候，晚辈不应该坐着。具体是长辈坐下前，晚辈不应该先坐；大家都坐着的时候，长辈站起来时，晚辈也应该站起来；大家都坐着的时候，又一个长辈进来了，晚辈也应该立即站起来，以示尊敬。长辈坐定以后，晚辈应该等长辈示意自己坐下时，才可以坐。在尊长跟前与尊长说话，或者在尊长跟前与别人说话，应该低声细气，不应该咋咋呼呼；但声音太低，交头接耳，窃窃私语，尊长听不清楚，也不合适。到尊长面前，应快步向前；退回去时，稍慢一些才合礼节；长辈问话时，应该站起来回答，而且应该注视聆听，不应该东张西望；对待父辈祖辈，如养父，姑父，姨父，叔父，舅父，岳父，祖父，外祖父，曾祖父，外曾祖父等等长辈，应该如同对待自己的亲生父亲一般孝顺恭敬；对待兄辈，如堂兄，表兄，族兄等兄长，应该如同对待自己的同胞兄长一样友爱尊敬。
二年级（6）班
指导教师：王洋
四岳对三公。
宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。
北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；
凤翔台上，紫箫吹断美人风。
山对海、华山对嵩山、四岳对三公、宫殿里的妍花对禁苑内的条柳、边塞的大雁对江水的蛟龙。人间的清暑殿，月上的广寒宫。拾掇翠鸟的羽毛与题诗在红叶上相对。庄子梦见幻化成蝴蝶，周文王梦见飞熊而与姜子牙相遇。阵阵凉风吹入朝北的纸窗，便可停用夏扇；暖阳照射向南的布帘，就可不烧冬炉。黄鹤楼上，仙鹤随着玉笛的音律飞舞；凤翔台上，动人箫声也使美人风姿失色。
三年级（1）班
指导教师：孙鸿雁
清对淡，薄对浓，暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉，绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
清淡对应浓烈，稀薄对应厚重，晚鼓对应晨钟。山茶对应石菊，烟雾笼罩对应云霞封锁。金色荷花，白玉芙蓉，古琴绿绮对应宝剑青锋。早餐饮汤解除宿醉，晚饭延续早餐。唐代国库金钱化作彩蝶，延津宝剑终成龙形。巫峡空传，神女云雨本荒唐；远望泰山，群峰如儿孙罗列侍奉丈人峰。
四年级（2）班
指导教师：刘立波
子日:“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道,可谓孝矣。”
译文：
孔子说:“父亲在世时，观察儿子的志向；父亲去世后，观察儿子的行为；他能三年不改变父亲生前的行事之道，可说是尽孝了。”
有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美，小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之，亦不可行也。”
译文：
有子说:“礼的运用，以和谐为可贵。过去圣明君王的治政之道，美好的地方就在这里，无论小事大事都这样来实行。但是，如遇行不通的时候，只是为了和谐而求和谐，而不用礼加以节制，那也是不可行的。”
五年级（7）班
指导教师：皮永波
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