【每周一诵】诵读国学经典 弘扬传统文化|台安县实验小学“每周一诵”成果展示（43）
诵读国学经典
弘扬传统文化
－台安县实验小学“每周一诵”成果展示－
“经典诵读”
弘扬中华优秀传统文化
丰富学生精神世界
提升学生语文素养
涵养学生人文品行
为学生的终身发展奠基
二年级：《弟子规》（节选）
《三字经》（节选）
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
译文：
人刚刚出生时，禀性本身都是善良的。天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
如果从小不好好教育，善良的本性就会遭到破坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了让孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织布机的布来教育孟子。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法。他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。如果一个人小时候不好好学习，那么到老的时候能有什么作为呢？
玉不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人如果不学习，就不会懂礼仪，不能成才。
做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
东汉有个叫黄香的人，九岁时就懂得孝敬父母，替父母暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃。这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
一年级（3）班
指导教师：史晓菊
《弟子规》（节选）
不力行 但学文 长浮华 成何人
但力行 不学文 任己见 昧理真
读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
译文：
不能身体力行入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、而亲仁，纵有知识，也只是增长自己华而不实的习气，变成一个不切实际的人。只是身体力行，不肯读书学习，就容易依着自己的偏见做事，也会看不到真理；读书的方法有三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可。做学问要专一，不能一门学问没搞懂，又想搞其他学问。读书计划要有宽限，用功要加紧；用功到了，学问就通了。不懂的问题，记下笔记，就向良师益友请教，求的正确答案。
二年级（1）班
指导教师：尹金凤
来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。
前来对远去，浓密对稀疏。燕子飞舞对黄莺飞翔。微风清爽对月儿明亮，露水浓重对烟雾轻微。经霜的秋菊清瘦，雨后的红梅圆润。异乡的道路对水边的石头。天边的晚霞像舒展的锦绣，早晨的露珠像凝结的珍珠。夏日炎炎，赶路的行人想要斜靠着石头休息；秋天微寒，妇人惦记着给戍边的丈夫寄衣服。春天的河流才刚涨水，渔父就沿着长满青草的河岸驾船远去；傍晚的夕阳尚未全落，牧童就赶着牛羊从长满莎草的原野归来。
三年级（3）班
指导教师：张海洋
奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。汉兴推马武，夏谏著龙逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
奇数与偶数相对，单个与成双相对。浩瀚的大海与奔腾的长江相对。金色的盘子与玉制的酒盏相对。珍贵的蜡烛与银色的灯盏相对。朱红色漆的栏杆与碧绿色的纱窗相对。舞蹈的曲调与歌唱的腔调相对。汉朝兴盛推许马武。夏朝进谏著名的有龙逄。四处收服列国，众多诸侯王都归服。三次修筑高大的城墙，众多敌人都投降。秦弄玉骑着凤凰登上高台，十分潇洒；刘邦在道路上斩杀白蛇，是英雄天子。
四年级（4）班
指导教师：邱艳
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？"子曰："可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”
子贡曰：“《诗》云：'如切如磋，如琢如磨。'其斯之谓与？"子曰："赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。"
译文：
子贡说：“贫困而不对人阿谀奉承，富贵而不骄傲自大，这怎么样？"孔子说："这样也可以了。但还不如贫困而乐道，富贵而好礼的人。”
子贡说：“《诗经》中说：'如切如磋，如琢如磨。'大概就是说明这个道理吧？"孔子说："赐啊，现在可以与你谈论《诗经》了，因为告诉你这一层意思，你能进一步领会到那一层意思了。”
子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”
译文：
孔子说：“不担忧别人不了解我，担忧的是我不了解别人。”
五年级（5）班
指导教师：高连荣
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