【校长智汇】做一个德艺双馨的校长｜徐州市贾汪区大吴湖里小学校长尹荣猛

尊敬的各位同仁，大家好！ 我是江苏徐州贾汪区湖里小学的校长尹荣猛，很高兴能和大家在一起进行交流、探讨。今天我和大家交流的题目是：做一个德艺双馨的校长。在长期的实践中，我认为应该做到如下几点。不当之处，还请大家批评指正，不吝赐教。
　　一、严于修身  勤于律己，提升学养，丰富思想内涵。
　　德艺双馨的校长就应该做到严以律己，勤于修身，是一个宽以待人、道德高尚的人。校长是每一所学校的灵魂，是全校师生行动的表率，是他们面前一面先进的旗帜。古语说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”严以律己，就能做到学高为师，身正为范，就能持之以恒，率先垂范，事事带头，做好工作，认真履行上级赋予自己的职责。严以律己，就能做到心底无私天地宽，做到“无欲则刚”，公而忘私，公正公道，矢志不渝的把为全体师生服务、为教学服务作为自己的神圣职责。严以律己，就能够做到廉洁从教、廉洁依法治校。做到学校重大事项依法操作、透明民主、集体研究，会议表态。严以律己，就能够做到坚持班内班外一样，表里如一，人前人后一样。严以律己，就能够做到遵守财务纪律，勤俭节约严格理财。
　　德艺双馨的校长就应该是活到老学到老，终身学习不辍的人。“人不学无以立”，在学校，校长就是师者之师，必须具有渊博的知识，丰厚的学养。人们常说，要给学生一滴水，教师必须要有一桶水，校长则要有一江水。校长是个无所不晓的“杂家”，做到人无我有，人有我优，人优我精。校长素养和学养的立足点重在一个字——“教”，要每年从教，擅教、懂教、管教、治教。学校教育是永恒的教育，永久的事业，一个校长如果要想跟上时代的步伐，与时俱进，目光远大，具有宽阔的视野，必须废寝忘食的像蜜蜂酿蜜一样的读书。正如诗人策兰所说“眼睛说服了盲目”，而阅读无疑是让人们迅速提高思想内涵，摆脱心灵暗夜、指引光明的一条路。勤于读书，善于应用，笔耕不辍，思想成长，应该成为每一位校长的生活习惯和主要的生活内容。
　　德艺双馨的校长就应该是一个善于思考、具有大智慧、思想深邃的人。校长的思想就是一所学校的灵魂，它能在学校工作的各个方面折射出一种文化的底蕴、一种迷人的魅力、一种精神的厚重、一种传播不息的先进文化。如果一个校长学识丰富思想深邃，那么他就能在日常的平凡之中见神奇，为人之所未为，见人之所未见。学校的管理就会如一首清新明快的小诗、一段优美悦耳的旋律、一幅神奇的山水画、一片风光旖旎的景色。思想深邃的校长，对学校发展规划高瞻远瞩，目标明确，善于从繁杂之中找到学校的特色优势，准确把握住学校改革的方向，凝聚人心和发展的力量，不断推动学校教育向纵深发展，从而实现学校教育的社会价值。作为校长，要修炼成“五”素养：一是无欲则刚，“有容乃大”；二是要有人文情怀，重工作，也重感情，善解人意；三是处事公道正派，其身正，有令则行；四是思想深邃，精神强大；五是温文儒雅，学者气质。应达到三境界：能静得下来，静是一种心理境界；能沉得下去，沉是一种工作境界；能稳得住人，稳是一种道德境界。
　　二、以人为本，建章立制，搭建平台，加强队伍建设。
　　德艺双馨的校长应该是一个情感细腻，感情感丰富的人。校长应该敞开胸扉，用真诚、真挚、细腻、丰富的情感来感化激励教师。学校要以人为本，全力营造和谐团结阳光的人文环境，使全体教师上下一心，在愉悦宽松和谐的气氛中工作。校长要认同并容忍教师的个性和缺点，做到任何时候都理解教师、尊重教师、激励教师、发展教师、成就教师，用宽厚、仁慈的心来营造宅心宽厚、十分宽容、万分仁爱、特别人文的校园情境，让学校的全体师生均能够享受到阳光的照耀，雨露的滋润，从而真切的感受到一种生命成长的无限快乐。要建设一个团结务实、和谐奋进的领导班子。工作中，要激发班子成员的的管理才智和能力，形成“知无不言、言无不尽”、“闻过则喜”的民主管理氛围，凝心聚力、增强管理的实效性。倡导干部争做“六者型”干部：制度落实者、责任担当者、忠实服务者、成长激励者、和谐维护者、精神引领者。
　　德艺双馨的校长应该是一个做事严谨考虑周到的人。校长要想管理好学校，就要以制度管人，就要建章立制，修订完善科学的学校管理体系，健全科学的内部管理制度，做到有事有制，有制有责，把细节做到极致，形成“人人有事做，事事有人做，把事当事做，遇事争着做”的良好局面。
　　德艺双馨的校长应该是一个坚守常识的人。学校教育就是教育学生“会做人”“能做事”。要坚持师德师风建设和坚守常识教育相结合，引导全体教师一心向善，追求做人做事的真善美。每个教师能力有大小，教学做事的效果不同，但不能不做事，不能教学传统；教育老师要爱岗敬业，分清事情的轻重缓急，质量是学校的生命线、生死线，这是先做自己必须做、应该做的事，再做自己喜欢做的事，但决不能不做事。，不做事不可能生存，更不可能生长；做自己喜欢做的事是快乐的，做好自己的本职工作是应该的。在教的过程中要坚持有教无类、因材施教、寓教于乐等原则。在常识提醒和教育中真正为每一位教师成长铺路，为每一名孩子的生命奠基。
　  德艺双馨的校长应该是一个知行合一的人。校长要有自己独立的学校观，要做一个躬于实践、敏于行动的校长。
　　一个德艺双馨的校长应该是一个开拓创新的人。一个真正有使命感的校长，一个真正一流的教育家，一定是“敢探未发明的新理”和“敢入未开化的边疆”的人。