诵读国学经典
弘扬传统文化
-台安县实验小学“每周一诵”成果展示-
“经典诵读”
弘扬中华优秀传统文化
丰富学生精神世界
提升学生语文素养
涵养学生人文品行
为学生的终身发展奠基
二年级:《弟子规》(节选)
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
译文:
依旧是秦汉时期的明月和边关,出征万里的将士至今没有归来。要是攻打龙城的飞将军李广还在,一定不会让胡人的战马越过阴山。
一年级(7)班
指导教师:刘珊珊
《弟子规》(节选)
闻誉恐,闻过欣。直谅士,渐相亲。
无心非,名为错。有心非,名为恶。
过能改,归于无。倘掩饰,增一辜。
译文:
听到称赞,应感到惶恐不安;听到批评,应欣然接受 。正直诚信、能直言规劝的人,要逐渐与他们亲近。
不是故意做的错事,称为过错 ;存心去做的错事,就是恶行。
有过错能及时改正,错误就会消失;如果掩饰过错,就又多了一项罪过。
二年级(5)班
指导教师:马芷晴
茶对酒,赋对诗,燕子对莺儿。栽花对种竹,落絮对游丝。四目颉,一足夔,鸲鹆对鹭鸶。半池红菡萏,一架白荼蘼。几阵秋风能应候,一犁春雨甚知时。智伯恩深,国士吞变形之炭;羊公德大,邑人竖堕泪之碑。
三年级(8)班
指导教师:赵婷
贤对圣,是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字,草舍对柴扉。鸡晓唱,雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮,骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷,陈平善解白登危。
莲对菊,凤对麟。浊富对清贫。渔庄对佛舍,松盖对花茵。天长地久,人传沧海几扬尘。
高山对大海相,华山对嵩山。四方诸侯之长对朝廷的三公。皇宫里的花对禁苑中的柳,边塞的大雁对江上的飞鸿。清署殿对广寒宫。拾取翠羽对红叶题诗。庄周梦见自己化为蝴蝶,吕望是飞熊之梦的兆示。北面的窗户时有凉风吹进,夏天不用摇扇;南侧的屋檐常有暖阳照射,冬天无需烤火。黄鹤在楼头旋舞,仙子吹着玉笛直到月亮将落:凤鸟在台上回翔,美人吹着紫箫直到风声停歇。
贤德对圣明,是对非。领悟深奥之理对参透微妙之处。鱼书对雁字,茅屋对柴门。雄鸡报晓,野鸡朝飞。红花凋谢对绿叶茂盛。举起酒杯邀月共饮,骑着马儿踏花归来。黄盖火烧连营的计策能成就赤壁大捷,陈平贿赂阏氏的奇谋能解决白登之围。
莲花对菊花,凤凰对麒麟。不义的富贵对清廉的贫寒。渔村对佛舍,如同伞盖的松树对用作坐垫的落花。地久天长,人们曾传言沧海几度变桑田。
四年级(1)班
指导教师:王浩
子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者。过,则勿惮改。”
译文:
译文:
曾子说:“谨慎地对待父母的去世,恭敬地祭祀远代祖先,就能使民心归向淳厚了。”
译文:
子禽问子贡说:“老师每到一个国家,一定听得到这个国家的政事。那是求人家告诉他的呢,还是人家主动说给他听的呢?”子贡说:“老师是靠温和、善良、恭敬、节俭和谦让得来的。老师的那种求得的方式,大概是不同于别人的吧!”
五年级(8)班
指导教师:张爽
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