只要孩子读，我就一直教

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目前，我国有义务教育阶段乡村学生占全国义务教育学生总数的29.3%。然而，数据显示，2010年至2013年间，全国乡村教师数量由472.95万降为330.45万。短短三年时间内，乡村教师流失率达30%。

居住条件差，离家远，不能照顾家庭，似乎是所有身处乡村的教师共同的困难。然而这些困难并没有阻碍教师爱岗敬业的心，他们依然坚守在乡村，无私的奉献自己。

【他坚守乡村小学给唯一学生上课：只要孩子读，我就一直教！】

四川达州巴山大峡谷附近的高山上，有一所乡村小学，赖老师正给学校唯一一名学生上课。开学前，学生父亲得知孩子是学校唯一的学生，担心不开学，被急哭了……学校表示，为让孩子有书读，会继续开课。赖老师说：“只要孩子在，他就一直教。”

【致敬！深山小学只剩2名学生 他坚守36年身兼校长教师厨师：剩1个也要坚持】

河南宜阳县，花山小学老师孔文卿是名乡村教师，他已在大山里坚守了36年。近几年村民搬走，学校的老师和学生越来越少，现在就只剩下2位学生，其中一位还将毕业。孔老师称就算只剩1个，他也会坚守在这里。

【家乡缺教师 他毅然返乡  25年风雨不改！】

周永杰1992年毕业后，原本有机会留校任教，因为家乡缺老师，他毅然选择回到家乡。由于曾患小儿麻痹，左腿肌肉萎缩。25年来，不知道在路上摔了多少次，但他风雨无阻！班上八成学生都是留守儿童，他就逐渐成了孩子们的“老师爸爸”！

【坚守太行山深处30多年的教学“夫妻档”】

在河北临城县赵家崇教学点，有一对在此坚守30多年的教师夫妻高永起和葛英芬。赵家崇是典型的贫困村，为了不让学生辍学，高永起夫妇经常为孩子们垫付书本费，并为贫困学生筹集救助款。高永起说：“教育是一种守望，我们在守望中感受到了幸福。”

【马鞍山九旬教师守候留守儿童：只要我有口气，不会让他们念不起书】

马鞍山90岁退休教师叶连平，在家中义务为留守儿童辅导18年。住着旧平房，穿着破衣裳，为省块儿八毛，他还经常骑自行车出行，但却总是不吝啬为学生们花钱他说：“只要我有口气，不会让他们念不起书。”

【他常年趟冰冷河水过河坚持教书：我想守护他们成长】

武贤老师是80后，受爷爷和父亲影响，立志当老师，在联丰小学已任教十年。武老师的教学路，每天坚持趟着冰冷的河水过河，假期留校进行学校建设，走在乡村泥泞路上家访留守儿童… …他说：“只因我是一名老师，我热爱教师职业，坚守山村，为爱前行！”

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像他们一样的乡村教师不在少数，他们扎根乡村兢兢业业，立于三尺讲台，传道授业与解惑。

他们对教育，有着最真挚的教育情怀，

他们对学生，有着最温暖的情感流露。

不管当下环境多么恶劣，只要坚守本心坚守初衷，一定会从中收获幸福。

为了帮助乡村教师和学生获得更好的教学资源，善见教育精品资源库（z.30edu.com.cn）免费为留守儿童开放，希望这些优秀的课件试题伴你们走过无数个春夏秋冬。我们也会用更多的行动来感谢那些多年坚守在乡村、无私奉献的老师们。

最后，祝各位老师身体健康，开心每一天，致敬！