践行互联网+教育，中国现代教育网成为辽油二高的不二之选

　\n　辽河油田第二高级中学（以下简称“辽油二高”）是一所久负盛名的历史老校，其前身为1972年建校的油建学校，40余年的历史发展至今，唯荣誉与精神亘古不变：2003年辽油二高被省委、省政府评为“文明单位”，2007年被省教育厅评为“省示范高中”，成为全市第三所、油田第二所省级示范高中，“自强不息、追求卓越”的辽油二高精神一直激励学校不断努力发展。

 \n   \n　辽油二高始终将“追求卓越”的精神深入校园发展的血脉之中，在如今这个互联网发展的浪潮中，其“追求卓越”的精神则体现在对信息化教育的深入践行，通过现代教育网这个平台建立校园网站（lhyteg.30edu.com.cn），借助“互联网+教育”探索学校更好、更快发展的途径。

    　辽油二高使用中国现代教育网信息化平台建站已有数年，校园网站的使用情况如何？是否真的有益于学校的发展？我们不妨来听听辽油二高电教主任汤海鲛的看法。

　　对话汤主任

　　Q：贵校为何与中国现代教育网合作建站，您对“互联网+教育”有何认识？

　　在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，“互联网+教育”则呈现网络化、数字化、多媒体化特点，以开放、共享、交互、协作为特征。辽河油田第二高级中学要想更好更快的发展必须从硬件配置、资源整合等方面做出不懈的探索，所以学校与中国现代教育网合作建立自己的校园网站。

　　Q：贵校在建站后教学教务管理方面有哪些改进，是否形成了专属的网站特色教学？

　　学校校园网站是实现教育资源分配的桥梁，学校注册中国现代教育网，购买了精品试题、精品课件、名师教案、教学素材，在线组卷可手动组卷也可以自动组卷，\n数字图书58万册、教育影视作品九千部、网校微课名师授课均提供在线观看；购买了鸿合教育云平台为师生提供课程、资源、应用和云盘，拥有创建教材、备课、\n搜索教案、教学设计编辑等功能，还拥有在线测试等师生互动功能。为教学方面提供了完善的网络服务。

　　学校以校园网站为基地积极建设辽油二高自己的网络教学资源库，鼓励师生原创，设置专职教师进行资源审核保证资源质量，进行资源库存档备份并定期统计公示，校园网站以信息化实现资源多样化，形成了富有学校文化特色的网络资源系统。

　　Q：校园网站的建立是否为促进学校发展带来的实际的价值，贵校是如何将信息化与教育进行有效整合的？

　　学校网站借助于“互联网”所进行的资源整合具有多样性、高品质的特性，为全校师生提供了全面高效的服务，能够真正服务于教育、研究和管理，促进教育教学改革，提高教学质量，并进一步推进学校信息化管理的深度和广度。

　　学校将信息化与所有教育教学活动有效整合，应时而动，大胆尝试，不断探求和实践传统文化与现代教育的完美结合。从细节入手，着眼于学生综合素养与终身发展，针对“互联网+教育”进行大量探索与实验，在资源整合、教学改革、德育管理、家校沟通、媒体宣传等方面不断创新，积极构建“互联网+”多元模式。

　　依托网站，大胆尝试与实践，不断探索教育教学新思路，不断创新学校管理新举措，以教育信息化带动教育现代化，形成信息化支持下的师生特色发展，实现管理精致化、资源多样化、发展自主化和学习个性化。

　　Q：贵校在调动学校师生对网站的使用率方面有哪些“高招”？对中国现代教育网有什么改进建议？

　\n　从学校的角度看，要调动学校师生的使用率，首先要调动教师的使用率，例如让教师进行网上教学、网上备课、网上批改、网上留作业、网上小测试等，然后才能调动学生的积极性。最后教师要在网上对表现好的学生给予讲评和点赞。从网站的角度看，网站要多提供一些人性化的功能，如增加免费的题库、网上测试的环境等。

　　Q：信息化教育是教育发展的趋势，您如何看待？贵校未来还会朝着哪些方向努力？

　　现在的时代是信息的时代，现在是，将来也是，信息化教育将来是教育的主要形式。

　　学校的信息化教育还要继续投入硬件和软件的配置，还要不断深化课堂教学改革，建立促进信息化教学的教师培训和评价机制，提升教师信息化教学能力。

　　紧紧抓住互联网带来的难得契机，深入挖掘其技术优势、信息优势，持续拓展教育教学和德育管理空间，提高学生信息素养，优化学生个性发展，完善学生自我意识，提升学生自律能力，培养道德责任感、诚信品质和道德认知能力，真正把教育教学和德育管理纳入校园网建设的总体规划，促进学生健康快乐成长，打造激情阳光的魅力校园。