作业管理重实效 落实“双减”促成长 ——台安县实验小学开展全学科作业评比活动

为了进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理，规范教师作业的布置和批改，培养学生良好的书写习惯，提高作业质量，本周，台安县实验小学开展了全学科作业评比活动。

本次评比活动立足“双减”，主要从作业是否整洁、字迹是否端正，有错题作业是否及时订正，是否按时批改，是否有指导性、鼓励性批语，是否针对不同学情布置作业分层，是否有特色作业等方面进行仔细检查、分析、评价。从检查中看到，教师批阅认真，全批全改，学生作业干净整洁、书写工整，评价方式多样化。不仅如此，还能看出教师们能够严格按照“双减”政策的要求，合理布置作业，注重学生的综合能力提升。

从作业情况来看，大多数同学的作业格式规范、字迹清楚、书写工整、页面清洁、整体美观，作业纠错及时，书写习惯良好，无乱撕、乱画、乱贴等现象。教师能够分层布置基础性作业，批改及时认真，评语灵活多样，具有鼓励性。全校三至六年级学生基本能够在校内完成书面家庭作业。另外，不同学科老师布置的实践性作业、探究性作业也是灵活多样，内容精彩。学生不仅收获了知识，也锻炼了收集整理能力和动手实践能力。不同学科教师能够统筹布置，很好地控制了作业总量。

这次评比活动不仅为教师今后布置作业的规范性、科学性和创新性提供了借鉴和参考，以检促规范，交流共成长，推动了实验小学良好学习氛围的形成；也为进一步推进“双减”背景下的提质增效指明了方向，有效地促进了学校教学常规工作的稳步开展。