【校长智汇】做一名有智慧的教师|贵州省石阡县华夏学校教师曾维康

2017年01月04日 16:57:43 来源:微信公众号访问量：106次作者:曹海英

校长智汇

第4期

贵州省石阡县华夏学校教师曾维康

　　曾维康，中学高级教师，贵州省石阡县华夏学校宣传处主任、政教处副主任、计算机老师，网站站长，身兼多职，还负责计算机课程，网站的信息发布、更新等。

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　　大家好，我是贵州省石阡县华夏学校的老师曾维康，今天跟大家交流的题目是《做一名有智慧的教师》。智慧，一个有着深刻含义的词语。作为一名新教师，有着太多太多需要学习的地方，例如如何组织教学？如何管理学生等等，在今后的教育教学中如何做一名有智慧的老师呢?

　　智慧型教师指那些具有较高教育智慧的教师。所谓教育智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。教育智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。所以，智慧型教师的最大特点就是强调个性在教育实践中的作用。
　　
　　要用智慧的语言组织教学
　　
　　智慧的课堂教学，很重要的一部分是老师语言的智慧，因为智慧的点拨，可以使学生茅塞顿开；智慧的讲解可以使学生恍然大悟；智慧的提问可以使学生产生灵感。表现为教育机智的智慧，可以化解尴尬。
　　
　　要用智慧的语言去批评学生

　　对性格豪爽的，可单刀直入；对性格内向迟缓的，要慢工出细活；对自尊心强的，要照顾面子；对好胜的，要先肯定成绩；对性情软弱的，要饱含鼓励和信任。

要用教师的智慧去开启学生的智慧

要让学生从事智慧的劳动，用智慧的双手创造智慧的头脑，要让学生体验智慧的力量和创造的欢乐；要让我们的学生成为会思考、有智慧的人。

　　做到善于思考，勤于动笔，勇于实践，有像侦察员一样的敏锐的洞察力，能像哲学家一样有深邃的思想，深刻的具有穿透力的思考力，能像医生那样取舍留用，择优而用，有准确的判断力，能像艺术家一样不仅仅用艺术感染人，而且是在用人格，情感召唤人那应该就会是一个智慧型老师了吧。

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