【书香致远】第11期 王楠：我们都是种树人，静待每一株幼苗成长《致青年教师》

Part.1

     王楠，名师工作室成员。大学本科学历，一级教师，2015年参加工作至今，一直担任班主任工作。曾多次获得市、县“三好班级”等荣誉称号。

     教育格言： 

     用欣赏的眼光看孩子，用孩子的眼光看世界。

Part.2

   《致青年教师》作者：吴非。文章语言表达通俗易懂，从教学实践中提取理念，贴近实际，读了之后帮助我解答工作中的迷津。作者强调教师的人格魅力、素养、胸襟、仁爱、理想、教育中的温情小事和拥有渊博的学科知识同为重要。

     不是所有的水都要流向同一条河的，也不是所有的河都向着大海的。我们能做到的，就是珍惜自己的“热爱”。教师必须通过教育教学，让学生敬重文化和文明，让学生敬重教育，敬重教师，敬重所有劳动者。所有的这一切，是为了使学生获得教养，成为对社会有用的人，而不是为了证明个人的能力，证明自己具有超越同行的专业素养。

     我们所做的工作，只是致力于人的一生中的某个阶段的某一方面的能力培养。我们是教育者，我们没有权利去审判学生；我们不要扮演圣徒，众生平等，所有的人都不过是人世间的匆匆过客。作为教师，无论如何不要伤害学生的尊严。

Part.3

      作为青年教师的我常怀敬畏之心，播种幸福的教育，收获教育的幸福，在这里，我感受到了教育的最大幸福是个人的成长，是努力靠近光，追随光，成为光，发散光的过程。我一直在回忆，自己在这入职的几年中都做了哪些事情，这些事情都是如何做成、做好的，想来想去，其实关键词只有两个，一个是“责任”，一个就是“热爱”。也就是用最强的责任心去培养学生，用真心的热爱去陪伴学生。同时，在潜移默化中，把“责任”与“热爱”这两个词都灌输给了学生，让学生也带着责任心，带着热爱去做每一件事情。

      当我们碰到难教的学生时会急，当孩子计算老是错误时，我们也会急，甚至有时会责骂他们。在《尊重常识》中，吴非老师告诉我们:教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的教育。对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。我们一定要尊重常识，我们能给他们的只有爱心，耐心，对我们的孩子实施持之以恒的教育。一个孩子的成长，要好多年，每个孩子开花时间不一样，我们能做的只是静待花开。

      正如吴非老师说的，优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直能发光，一直在照耀着学生面前的道路，我在一直努力，成为那一盏不灭的灯。

      吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到了教育的美好和希望，照亮了我教育的道路，并且不断给我新的勇气去做好教育。我要学习的地方还有很多，我也只有努力去做，才能做到更好!