【每周一诵】诵读国学经典 弘扬传统文化|台安县实验小学“每周一诵”成果展示（42）
诵读国学经典
弘扬传统文化
－台安县实验小学“每周一诵”成果展示－
“经典诵读”
弘扬中华优秀传统文化
丰富学生精神世界
提升学生语文素养
涵养学生人文品行
为学生的终身发展奠基
二年级：《弟子规》（节选）
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
译文：
我家洗砚池旁边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看。只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
一年级（2）班
指导教师：丁华
《弟子规》（节选）
扬人恶，即是恶。疾之甚，祸且作。
善相劝，德皆建。过不规，道两亏。
凡取与，贵分晓。与宜多，取宜少。
将加人，先问己。己不欲，即速已。
恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长。
译文：
宣扬他人的恶行，就是在做恶事；对别人过分指责批评，会给自己招来灾祸；
互相劝善，德才共修；有错不能互相规劝，两个人的品德都会亏欠。
取得或给予财物，贵在分明，该取则取，该予则予；给予宜多，取得宜少。
要求别人做的事情，先反省问自己愿不愿意做，自己不愿意做的事情，应立刻停止要求，不要强求别人去做。
欲报答别人的恩情，就要忘记对别人的怨恨；应该短期抱怨、长期报恩。
二年级（7）班
指导教师：马瑞琪
戈对甲，鼓对旗，紫燕对黄鹂。梅酸对李苦，青眼对白眉。三弄笛，一围棋，雨打对风吹。海棠春睡早，杨柳昼眠迟。张骏曾为槐树赋，杜陵不作海棠诗。晋士特奇，可比一斑之豹；唐儒博识，堪为五总之龟。
兵器对铠甲，战鼓对旌旗。紫燕对黄鹂。梅子酸对李子苦，阮籍的青眼对马良的白眉。奏三遍笛曲，下一局围棋。雨打对风吹。海棠春日早早入睡，杨柳白天睡到很晚。张骏曾写槐树赋，杜甫不作海棠诗。东晋王献之自幼聪颖，时人形容他管中窥豹，只见一斑；唐朝殷践猷学识广博，可以称得上“五总之龟”。
三年级（2）班
指导教师：刘书婷
晨对午，夏对冬。
下饷对高舂。
青春对白昼，
古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，
螭带玉玲珑。
三元及第才千顷，
一品当朝禄万钟。
花萼楼间，
仙李盘根调国脉；
沉香亭畔，
娇杨擅宠起边风。
清晨与晌午相对，夏季和冬季相匹，午后用餐时光对上黄昏舂米时分。春日韶光与白天互衬，古老柏树和苍劲青松媲美。有河边垂钓的雅士，有田间荷锄的老翁，仙鹤翩跹对望神龙遨游。凤冠上珍珠熠熠闪烁，螭纹玉带中美玉玲珑精巧。科举连中三元者，才华如广袤千顷；官居一品当朝者，俸禄有万钟之厚。花萼楼间，如“仙李”般的家族子弟，盘根错节调理国家纲纪；沉香亭畔，受宠的杨贵妃，因专宠引发边疆战乱风波 。
四年级（3）班
指导教师：纪大莉
有子曰:“信近于义,言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也。”
译文：
有子说:“所定的信约必须合于道义，这才是能够履行的。态度恭敬应合于礼，这才能远离耻辱。所依靠的都是可亲之人，这也就可尊敬了。”
子曰:“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
译文：
孔子说:“君子饮食不求饱足，居住不求安适，行事勤敏而言语谨慎，能到有道的人那里辨正是非，这可说是好学的了。”
五年级（6）班
指导教师：吕晓波
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