2016年7月4日,为考查本学期我校班主任、科任教师的教育教学成果,教导处按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式检查班主任、科任教师的教案和各科学生的作业。
通过此次检查,旨在帮助教师多角度反思教学行为,总结和提升教学经验及时发现和指正不足。
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